План урока для учителя (около 53 минут, влезает в час) — открыть/закрыть
| Время | Этап | Что делаем | Тема |
|---|---|---|---|
| 3 мин | Warm-up | Дата, день недели, время года (с подсказками) | Разминка (одинаковая во всех уроках) |
| 2 мин | Warm-up | Читаем вслух текст «This is my fish» | Чтение |
| 8 мин | Presentation | Словарь по категориям (карточки) и 5 таблиц по грамматике | Повторение всего |
| 4 мин | Practice · слова | Игра-мемо | Лексика, перевод |
| 3 мин | Practice · слова | Сортировка по 4 коробкам | Лексика: категории |
| 4 мин | Practice · грамматика | be: am / is / are, отрицание, вопрос | Только be |
| 3 мин | Practice · грамматика | this или that? | Только this / that |
| 3 мин | Practice · грамматика | my, your, his или her? | Только притяжательные |
| 4 мин | Practice · грамматика | There is или there are? | Только there is / are |
| 3 мин | Practice · грамматика | in, on или under? | Только предлоги места |
| 4 мин | Practice · игра | 🎯 Word Bingo (слушаем и ищем слово) | Новая механика, лексика |
| 5 мин | Production | Рассказ о себе и о своей рыбке (10 предложений) | Говорение, письмо |
| 3 мин | Production | Speaking cards: читаем вопросы и ответы вслух | Чтение, говорение |
| 3 мин | Listening | Аудирование: слушаем текст и отвечаем (последнее задание) | Понимание на слух |
| 1 мин | Exit | Лист самооценки | Рефлексия |
Разминка
📅 Warm-up: what's the date today?
Заполни пропуски, используя слова из рамки. Проверь себя устно с учителем.
the of .
It's .
💡 Это открытый ответ — впиши настоящую сегодняшнюю дату и время года. Учитель проверяет устно.
📖 Read aloud: my fish
Прочитай текст вслух. Читай медленно и чётко, учитель поможет с трудными словами.
2. It's small and yellow.
3. It has got two eyes.
4. It can swim.
5. It can't talk.
6. I love it.
7. Do you like my fish?
Вспоминаем слова и правила
📚 Словарь — нажми на карточку, чтобы увидеть перевод
Задание: прочитай слово, вспомни перевод, потом нажми на карточку и проверь себя. У трудных слов есть транслитерация в скобках.
✅ be — am / is / are
Одно и то же предложение: утверждение, отрицание и вопрос. Сокращения: I'm, he's, we're; isn't = is not, aren't = are not.
| Кто | Утверждение (+) | Отрицание (–) | Вопрос (?) |
|---|---|---|---|
| I | I am a pupil. | I am not a pupil. | Am I a pupil? |
| you / we / they | We are pupils. | We aren't pupils. | Are we pupils? |
| he / she / it | He is a pupil. | He isn't a pupil. | Is he a pupil? |
👉 this / that
| Слово | Когда | Пример |
|---|---|---|
| this — это | предмет или человек рядом 👉 | This is my ruler. What's this? |
| that — то | предмет или человек далеко 👈 | That is a drum. Who's that? |
👪 my, your, his, her
| Кто | Слово | Пример |
|---|---|---|
| I | my — мой | This is my fish. |
| you | your — твой | Is this your glue? |
| he | his — его | This is his skateboard. |
| she | her — её | That is her brother. |
🔍 there is / there are
Один предмет → there is. Много предметов (2, 3, 4...) → there are. isn't = is not.
| Как | Утверждение (+) | Отрицание (–) | Вопрос (?) |
|---|---|---|---|
| Один | There is a train on the table. | There isn't a train on the table. | Is there a train on the table? |
| Много | There are two trains on the table. | Краткие ответы: Yes, there is. / No, there isn't. | |
📍 in, on, under
| Слово | Картинка | Перевод | Пример |
|---|---|---|---|
| in | в (внутри) | The ball is in the box. | |
| on | на | The ball is on the table. | |
| under | под | The ball is under the table. |
Тренируемся
📚 СЛОВА🧠 Memo
Задание: открывай по две карточки. Английское слово и его русский перевод — это пара. Найди все 8 пар.
🗃️ Sort the words
Задание: нажми на слово (оно подсветится), потом нажми на коробку, куда оно подходит: School (школа), Toys (игрушки), Animals (животные) или Body parts (части тела). Ошибся? Нажми на слово в коробке — оно вернётся в банк.
🎒 School
🧸 Toys
🐶 Animals
🐾 Body parts
✏️ am, is or are?
Задание: впиши нужную форму глагола be. Подсказки: I → am, he / she / it → is, you / we / they и «много» → are. Значок ❌ — отрицание (isn't, aren't; в «I ___ not» нужно am). Значок ❓ — вопрос, слово стоит в начале: Am / Is / Are.
👉👈 this or that?
Задание: нажми this или that. 👉 (near) — предмет рядом с тобой → this. 👈 (far) — предмет далеко → that.
✏️ my, your, his or her?
Задание: впиши нужное слово. В скобках подсказка — от чьего лица предложение: I → my, you → your, he → his, she → her.
✏️ There is or there are?
Задание: впиши is, are, Is или isn't. Посмотри на значки: один предмет → is, несколько → are. ❌ — отрицание (isn't), ❓ — вопрос (Is there...?). В кратком ответе повторяем is: Yes, there is. / No, there isn't.
📍 in, on or under?
Задание: посмотри на картинку и нажми нужный предлог. in — в (внутри), on — на, under — под.
🎯 Word Bingo
Новая игра! Перед тобой поле из 9 слов с картинками. Сверху — подсказка по-русски. Найди на поле английское слово и нажми на него. Можно нажать 🔊 и послушать, как слово звучит. Собери три в ряд (по горизонтали, вертикали или по диагонали) — это BINGO!
Говорим сами
📝 About me and my fish
Задание: твоё имя и имя брата уже вписаны. Выбери любимый предмет и игрушку, скажи, где игрушка, придумай имя рыбке и выбери, какая она. Нажми «Собрать текст» — получится рассказ из 10 предложений про тебя и твою рыбку. Цвета: yellow — жёлтый, red — красный, orange — оранжевый, blue — синий. Прочитай рассказ вслух, потом расскажи по памяти.
- 1–2. My name is... / This is my little brother, ... (be, this, my)
- 3. My favourite subject is... (школьный предмет)
- 4. I have got... and it's in / on / under... (игрушка и предлог)
- 5. This is my fish, ... (рассказ о рыбке)
- 6–7. It's small and... / It has got... (цвет и части тела)
- 8–9. It can swim. / It can't... (умеет и не умеет)
- 10. I love it.
🗣️ Speaking cards
Задание: на каждой карточке уже написаны вопрос и ответ — их нужно просто прочитать вслух. Раунд 1: учитель читает вопрос, ученица читает ответ. Раунд 2: меняетесь ролями. Читай чётко и с правильным ударением.
Слушаем и подводим итог
🎧 Listening: Max's room
Задание: послушай текст (кнопка «Слушать», звучит встроенный голос браузера) и ответь на вопросы. Сначала просто слушай, потом отвечай. Если звука нет — учитель прочитает текст вслух (кнопка «Показать текст»).
❓ Questions
🌟 Exit ticket — I can...
- назвать школьные предметы, фигуры, числа, животных и части тела
- использовать am / is / are (утверждение, отрицание, вопрос)
- использовать this и that
- использовать my, your, his, her
- использовать there is и there are
- сказать, где предмет (in, on, under)
- рассказать о себе и о своём животном
- понять короткий текст на слух