MENULIS TEKS ARGUMENTASI

Media Pembelajaran Interaktif • Bahasa Indonesia • Fase F

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

Menulis Teks Argumentasi

Belajar memahami struktur, ciri kebahasaan, penyusunan argumen, penggunaan bukti, hingga menghasilkan teks argumentasi yang logis dan meyakinkan.

📚 BELAJAR

Pahami konsep dan langkah menulis teks argumentasi.

🎮 BERMAIN

Uji pemahaman melalui 10 soal dengan beragam bentuk.

🧠 BERLATIH

Kerjakan 10 soal HOTS berbasis analisis dan evaluasi.

📝 LKPD

Rancang dan tulis teks argumentasi secara mandiri.

📚 Materi Lengkap: Menulis Teks Argumentasi

Tujuan pembelajaran: Peserta didik mampu memahami karakteristik teks argumentasi, mengevaluasi kekuatan argumen dan bukti, menyusun kerangka, serta menulis teks argumentasi yang logis, kritis, dan didukung data/fakta yang relevan.

1. Pengertian

Teks argumentasi adalah teks yang berisi pendapat atau pendirian penulis terhadap suatu persoalan yang disertai alasan, fakta, data, contoh, atau bukti yang relevan untuk meyakinkan pembaca. Argumentasi tidak sekadar menyatakan “setuju” atau “tidak setuju”, tetapi harus menunjukkan mengapa pendapat tersebut layak diterima.

2. Tujuan

  • meyakinkan pembaca terhadap suatu pendapat;
  • menjelaskan alasan secara logis;
  • menggunakan bukti untuk memperkuat klaim;
  • mengajak pembaca mempertimbangkan sudut pandang tertentu.

3. Ciri-ciri

  • memiliki isu atau persoalan yang jelas;
  • mengandung klaim/pendapat;
  • alasan dan bukti saling berhubungan;
  • mengutamakan logika dan ketepatan informasi;
  • menggunakan fakta/data atau contoh yang dapat dipercaya;
  • menggunakan bahasa yang efektif dan meyakinkan.

4. Struktur

BagianFungsi
Pengenalan isu/tesisMemperkenalkan persoalan dan menyatakan posisi atau pendapat utama penulis.
Rangkaian argumenMenjelaskan alasan yang mendukung tesis, disertai fakta, data, contoh, atau bukti.
Penegasan ulang/kesimpulanMenegaskan kembali posisi penulis dan dapat disertai rekomendasi atau ajakan.

5. Klaim, alasan, dan bukti

Klaim: Membaca 15 menit sebelum pelajaran perlu dibiasakan.
Alasan: Kebiasaan tersebut memberi waktu bagi siswa untuk memusatkan perhatian dan berinteraksi dengan bacaan.
Bukti: Hasil pengamatan/program literasi sekolah menunjukkan siswa lebih siap mengikuti kegiatan ketika pembiasaan dilakukan secara konsisten.
Catatan: Bukti harus relevan dengan klaim. Data yang tidak berkaitan tidak otomatis memperkuat argumen.

6. Fakta vs opini

Fakta dapat diverifikasi kebenarannya, sedangkan opini merupakan pendapat atau penilaian. Dalam argumentasi, opini perlu ditopang fakta atau alasan yang masuk akal.

7. Jenis bukti yang dapat digunakan

  • data statistik dari sumber tepercaya;
  • hasil penelitian atau laporan;
  • pernyataan ahli yang relevan;
  • contoh nyata;
  • hasil pengamatan;
  • perbandingan yang logis.

8. Kaidah kebahasaan

  • kata modalitas: harus, perlu, dapat, sebaiknya, seharusnya;
  • konjungsi argumentatif: karena, sebab, sehingga, oleh karena itu, namun, meskipun;
  • kata rujukan dan istilah sesuai topik;
  • kalimat efektif;
  • kata evaluatif secara tepat, seperti penting, efektif, berisiko, bermanfaat.

9. Langkah menulis

  1. Pilih isu yang dekat dengan kehidupan.
  2. Tentukan posisi/tesis.
  3. Kumpulkan fakta dan bukti.
  4. Pilih bukti yang paling relevan dan tepercaya.
  5. Buat kerangka: tesis → argumen 1 → bukti → argumen 2 → bukti → kesimpulan.
  6. Kembangkan menjadi paragraf yang padu.
  7. Periksa logika, bukti, ejaan, kalimat efektif, dan hubungan antargagasan.

10. Contoh singkat

Tesis: Sekolah perlu menyediakan ruang bebas gawai selama kegiatan belajar tertentu.

Argumen: Penggunaan gawai tanpa aturan dapat mengalihkan perhatian siswa dari pembelajaran. Karena itu, pengaturan penggunaan gawai pada saat tertentu dapat membantu siswa memusatkan perhatian. Kebijakan tersebut tetap perlu disertai pengecualian ketika gawai memang diperlukan sebagai sumber belajar.

Penegasan: Dengan demikian, bukan gawai yang harus ditolak, melainkan penggunaannya perlu diatur agar mendukung tujuan pembelajaran.

11. Checklist revisi

  • Apakah isu jelas?
  • Apakah tesis menunjukkan posisi penulis?
  • Apakah setiap argumen memiliki alasan?
  • Apakah bukti relevan dan dapat dipercaya?
  • Apakah ada lompatan logika?
  • Apakah paragraf saling terhubung?
  • Apakah ejaan dan kalimat sudah efektif?

🎮 Bermain — 10 Soal Beragam

Kerjakan semua soal, lalu tekan tombol Periksa.

🧠 Berlatih — 10 Soal HOTS

Fokus pada analisis, evaluasi, dan pengambilan keputusan. Pilih jawaban paling kuat.

📝 LKPD — Menulis Teks Argumentasi

Petunjuk: Isi identitas, tentukan isu, susun tesis, kumpulkan bukti, buat kerangka, lalu tulis teks argumentasi. Setelah selesai, klik Simpan sebagai PDF. Pada dialog cetak, pilih “Save as PDF/Simpan sebagai PDF”.

A. Menentukan Isu

B. Menentukan Posisi/Tesis

C. Mengumpulkan Bukti

No.Fakta/Data/ContohSumberHubungan dengan tesis
1
2
3

D. Kerangka Teks

E. Hasil Kerja — Teks Argumentasi

Kembangkan kerangka menjadi teks utuh. Usahakan setiap argumen memiliki alasan dan bukti yang relevan.

F. Refleksi