Водитель: «Я ехал по кольцу с постоянной скоростью 60 км/ч. Ускорения у меня не было!»
🔎 Задание 1. Прав ли водитель? Куда было направлено его ускорение до столкновения?
Опиши движение до удара. Почему обрыв?
«Красная машина с места за 4 с разогналась до 30 м/с»
Задание 2. Вычисли ускорение: a = (30−0)/4 = (впиши)
Правила: получи карточку, изобрази график (или пантомиму). Соперники угадывают.
📌 Карточка 1
Разгон на самокате с горки
➡️ прямая вверх
📌 Карточка 2
Мяч брошен вверх (до верхней точки)
➡️ прямая вниз к нулю
📌 Карточка 3
Велосипедист под горку (a=const)
➡️ горизонт. выше оси t
🤯 Карточка 4 (сложная): Тело на окружности. Нарисуй векторы скорости и ускорения в верхней точке.
Скорость — по касательной (вправо), ускорение — к центру (вниз).
Ситуация 1. Лифт с 1-го на 9-й: разгон, равномерно, торможение.
Нарисуй реальный график v(t): (трапеция или скруглённая горка)
💿 Ситуация 2. Точка на ободе пластинки (постоянные обороты).
Меняется ли модуль скорости? Нет. Меняется ли вектор? Да.
🔴 Парадокс: Какая сила тянет точку к центру?
🏀 Ситуация 3. Мяч вертикально вверх.
На одном графике изобрази две линии (вверх и вниз).
🚀 ЧЕЛЛЕНДЖ (для быстрых): Космонавт на орбите — невесомость. Почему?