План урока для учителя (около 55 минут, влезает в час) — открыть/закрыть
| Время | Этап | Что делаем | Тема |
|---|---|---|---|
| 3 мин | Warm-up | Дата, день недели, время года (с подсказками) | Разминка (одинаковая во всех уроках) |
| 2 мин | Warm-up | Читаем вслух текст о себе и рыбке (10 предложений) | Чтение |
| 9 мин | Presentation | Словарь по категориям (карточки) и 7 таблиц по грамматике | Повторение всего + Module 5 |
| 4 мин | Practice · слова | Игра-мемо | Лексика, перевод |
| 4 мин | Practice · грамматика | be: am / is / are, отрицание, вопрос | Только be |
| 3 мин | Practice · грамматика | this или that? | Только this / that |
| 3 мин | Practice · грамматика | my, your, his или her? | Только притяжательные |
| 4 мин | Practice · грамматика | There is или there are? | Только there is / are |
| 3 мин | Practice · грамматика | in, on или under? | Только предлоги места |
| 2 мин | Practice · Module 5 | can или can't? | Только can / can't |
| 3 мин | Practice · Module 5 | has / hasn't / have / haven't got | Только has got для животных |
| 4 мин | Practice · игра | 🔤 Hangman: угадай слово по картинке | Новая механика, лексика |
| 7 мин | Production | 🎤 Интервью: отвечаю на 8 вопросов о себе и своём питомце | Говорение, письмо |
| 3 мин | Listening | Аудирование: слушаем текст и отвечаем (последнее задание) | Понимание на слух |
| 1 мин | Exit | Лист самооценки | Рефлексия |
Разминка
📅 Warm-up: what's the date today?
Заполни пропуски, используя слова из рамки. Проверь себя устно с учителем.
the of .
It's .
💡 Это открытый ответ — впиши настоящую сегодняшнюю дату и время года. Учитель проверяет устно.
📖 Read aloud: about me
Прочитай текст вслух. Читай медленно и чётко, учитель поможет с трудными словами.
2. This is my little brother, Gosha.
3. My favourite subject is Art.
4. I have got a train, and it's in the box.
5. This is my fish, Philadelphia.
6. It's small and red.
7. It has got two eyes and a small mouth.
8. It can swim.
9. It can't talk.
10. I love it.
Вспоминаем слова и правила
📚 Словарь — нажми на карточку, чтобы увидеть перевод
Задание: прочитай слово, вспомни перевод, потом нажми на карточку и проверь себя. У трудных слов есть транслитерация в скобках.
✅ be — am / is / are
Одно и то же предложение: утверждение, отрицание и вопрос. Сокращения: I'm, he's, we're; isn't = is not, aren't = are not.
| Кто | Утверждение (+) | Отрицание (–) | Вопрос (?) |
|---|---|---|---|
| I | I am a pupil. | I am not a pupil. | Am I a pupil? |
| you / we / they | We are pupils. | We aren't pupils. | Are we pupils? |
| he / she / it | He is a pupil. | He isn't a pupil. | Is he a pupil? |
👉 this / that
| Слово | Когда | Пример |
|---|---|---|
| this — это | предмет или человек рядом 👉 | This is my ruler. What's this? |
| that — то | предмет или человек далеко 👈 | That is a drum. Who's that? |
👪 my, your, his, her
| Кто | Слово | Пример |
|---|---|---|
| I | my — мой | This is my fish. |
| you | your — твой | Is this your glue? |
| he | his — его | This is his skateboard. |
| she | her — её | That is her brother. |
🔍 there is / there are
Один предмет → there is. Много предметов (2, 3, 4...) → there are. isn't = is not.
| Как | Утверждение (+) | Отрицание (–) | Вопрос (?) |
|---|---|---|---|
| Один | There is a train on the table. | There isn't a train on the table. | Is there a train on the table? |
| Много | There are two trains on the table. | Краткие ответы: Yes, there is. / No, there isn't. | |
📍 in, on, under
| Слово | Картинка | Перевод | Пример |
|---|---|---|---|
| in | в (внутри) | The ball is in the box. | |
| on | на | The ball is on the table. | |
| under | под | The ball is under the table. |
💪 can / can't
Умеет → can, не умеет → can't (= cannot). Слово can одинаковое для всех. После него глагол без to и без -s.
| Что хотим сказать | Как говорим | Пример |
|---|---|---|
| 👍 Умеет | it can + глагол | A bird can fly. |
| 👎 Не умеет | it can't + глагол | A fish can't fly. |
| ❓ Вопрос | Can + кто + глагол? | Can a dog swim? – Yes, it can. |
🐾 has got / have got — животные
Один зверь → has got, много зверей → have got. Отрицание: hasn't / haven't. Вопрос: Has / Have ... got?
| Как | Утверждение (+) | Отрицание (–) | Вопрос (?) |
|---|---|---|---|
| Один (it) | A cat has got a tail. | A cat hasn't got a tail. | Has a cat got a tail? |
| Много (they) | Birds have got wings. | Birds haven't got wings. | Have birds got wings? |
Краткие ответы: Yes, it has. / No, it hasn't. — Yes, they have. / No, they haven't.
Тренируемся
📚 СЛОВА🧠 Memo
Задание: открывай по две карточки. Английское слово и его русский перевод — это пара. Найди все 8 пар.
✏️ am, is or are?
Задание: впиши нужную форму глагола be. Подсказки: I → am, he / she / it → is, you / we / they и «много» → are. Значок ❌ — отрицание (isn't, aren't; в «I ___ not» нужно am). Значок ❓ — вопрос, слово стоит в начале: Am / Is / Are.
👉👈 this or that?
Задание: нажми this или that. 👉 (near) — предмет рядом с тобой → this. 👈 (far) — предмет далеко → that.
✏️ my, your, his or her?
Задание: впиши нужное слово. В скобках подсказка — от чьего лица предложение: I → my, you → your, he → his, she → her.
✏️ There is or there are?
Задание: впиши is, are, Is или isn't. Посмотри на значки: один предмет → is, несколько → are. ❌ — отрицание (isn't), ❓ — вопрос (Is there...?). В кратком ответе повторяем is: Yes, there is. / No, there isn't.
📍 in, on or under?
Задание: посмотри на картинку и нажми нужный предлог. in — в (внутри), on — на, under — под.
💪 can or can't?
Задание: посмотри на животное и подумай: умеет оно это делать или нет? Нажми can (умеет) или can't (не умеет).
🐾 has, hasn't, have or haven't?
Задание: впиши нужное слово. Один зверь (a cat, it) → has / hasn't. Много зверей (birds, horses, they) → have / haven't. ❓ — вопрос: слово Has / Have стоит в начале; в кратком ответе повторяем has / hasn't / have / haven't.
🔤 Hangman — угадай слово
Новая игра! Посмотри на картинку и прочитай русскую подсказку: какое это слово по-английски? Нажимай на буквы, чтобы открыть слово. У тебя 6 сердечек ❤️. Если такой буквы в слове нет — одно сердечко пропадёт. Угадай слово — получишь очко!
Говорим и пишем о себе
🎤 Interview: tell me about you!
Задание: репортёр задаёт тебе 8 вопросов. Отвечай своими словами — полным предложением (или двумя), используя подсказку-начало. Впиши ответ и нажми «Отправить». Если в ответе нет нужных слов, появится подсказка. Нужна помощь — нажми «Образец». В конце получится твой рассказ о себе: прочитай его вслух!
- 1–2. My name is... / This is my... (be, this, my)
- 3–4. My favourite subject is... / My ... is in / on / under... (предлоги)
- 5. There is / There are... (there is / are)
- 6–8. I have got... / It can... It can't... / It has got... (Module 5)
Слушаем и подводим итог
🎧 Listening: Lena's parrot
Задание: послушай текст (кнопка «Слушать», звучит встроенный голос браузера) и ответь на вопросы. Сначала просто слушай, потом отвечай. Если звука нет — учитель прочитает текст вслух (кнопка «Показать текст»).
❓ Questions
🌟 Exit ticket — I can...
- назвать слова из школы, семьи, игрушек, о животных и частях тела
- использовать am / is / are (утверждение, отрицание, вопрос)
- использовать this и that, my / your / his / her
- использовать there is / there are и in / on / under
- сказать, что животное умеет (can / can't) и что у него есть (has got)
- рассказать о себе и о своём питомце
- понять короткий текст на слух