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空间路线
分区不是为了摆设,而是为了让孩子从“看见”走向“理解”,从互动走向表达。
展示不同羽色、体态和习性的观赏鸡,让孩子近距离观察生命多样性。
了解鸡蛋、孵化、温度、时间和生命成长过程,适合做记录任务。
把自然材料和课程任务结合,让孩子完成可带走、可讲述的作品。
承接户外观察、亲子协作、主题游戏和休息拍照等体验。
动线建议